Ropa adecuada: pantalones de algodón, flexible, evitando las costuras prominentes. El exceso de ropa no es bueno, incomoda al jinete e impide al terapeuta de ver la posición del jinete. Es mejor ropa apegada al cuerpo. Si el paciente monta con montura, estribos, riendas… será importante por ejemplo el uso de bota, pantalones de montar o cómodos, uso de guantes y siempre casco.

Para las personas que tiene la piel débil, poner una piel de cordero encima de la montura

Riendas adaptadas con puente y nudos: el puente permite trabajar la disociación, evita que las riendas se caigan al suelo. Los nudos permiten una prensión más fácil (atetosicos)

Riendas adaptadas con puente y asa agarrable: el puente permite trabajar la disociación, evita que las riendas se caigan al suelo. Las asas permiten agarrar en caso de amputación o de poca abertura de la mano.

Riendas con elásticos: evitan que el caballo sufra de movimientos bruscos del jinete.

Riendas de color: aprendizaje de los colores + mas fácil para decir de acortar las riendas: “agarra la rienda al punto verde”.

Vendas de pega pega al nivel de la cincha: para fijar las piernas. En caso de caída, el pega pega se deshace fácilmente.
Mantas adaptadas de piel de cordero con cinchón. Una parte del cinchón tiene asas para agarrarse y otra, aros para colocar estribos.

Estribos clásicos con elástico: el pie no se sale. Poner los estribos o no depende de lo que se quiere trabajar. Con los estribos, el paciente tendrá más equilibrio y podrá lograr trabajar con riendas por ejemplo ya que no se fijara en su equilibrio.

Matériel para el desarrollo de las sesiones :

Material de limpieza (rasqueta, cepillo…)

Canastas (trabajo estiramiento del tronco, trabajo del lanzamiento…)

Conos, barras, árboles, palos, lavadores...
(Trabajo de la dirección del caballo, autonomía a caballo, trabajo de la coordinación y disociación, trabajo del equilibrio)

Pelotas, aros, bonos, lavadores…
(Trabajo de la motricidad gruesa y fina, trabajo de los colores…)

Burbujas de jabón (trabajo del sople)
Maracas (trabajo del movimiento de las manos, brazos)
Sonajeros, rompe cabezas, material de estimulacion…

Música: Mozart: estudios referentes a fono audiologia, señalan que esta es muy similar a como escucha el bebe en gestación, la voz de su madre. Algunos estudios dicen que la música de Mozart tiene 120 pulsiones por minuto, al igual que el corazón humano y que el paso del caballo.

Dibujos con letras (trabajo del lenguaje, ejercicios de memoria, de orientación espacial...)

Palo (trabajo miembros superiores, coordinación oculo-manual…)
Espejo (trabajo del esquema corporal, de la imagen del cuerpo, del lenguaje...)
Pelota de Horse-ball (para juegos en grupo, mas fácil agarrar la pelota con las asas)
Libros (cuentos de caballos, animales de la granja…), títeres… (Trabajo del lenguaje, comunicación, memoria…)

Presentación de un nuevo material al caballo:

El caballo  debe acostumbrarse al objeto antes de que sea utilizado en la sesión. Como lo sabemos el caballo es un animal miedoso, tiene que darse cuenta que los objetos que utilizamos en sesión de equinoterapia no le van a hacer daño.

Acercar el objeto a la nariz del caballo, despacio, hablándole, dándole cariño.

Tocar al caballo con el objeto: cuello, lomo, piernas, grupa...

Hacer sonidos alrededor del caballo.

Tirar el objeto despacio en las piernas, el lomo, el pecho... alejándose poco a poco del caballo. Hablando al caballo, dándole cariño.

Si se asusta el caballo, hacerle oler de nuevo el objeto.

Luego, tirar el objeto por encima del caballo, por debajo... acercándose con cuidado de la cabeza.

Volver a realizar este ejercicio varios días seguidos.